计算机类专业系统能力培养体系（国家教学成果奖）

adminS 2020-04-30

为培养复合、创新型人才，浙江大学率先提出“系统能力培养”这一概念，开展“构建计算机类专业系统能力培养体系”的教学改革。系统能力是指以计算思维为基本思想来理解计算机系统整体性、关联性、层次性、动态性和开放性，掌握计算机软硬件协同工作及相互作用机制，综合运用多种知识与技术完成全系统开发的能力，主要包括系统分析能力、系统设计能力、系统工程能力、系统创新能力。教学团队使用教学系统设计方法，坚持以“系统能力”为教学目标，以计算机硬件和系统软件课程有机整合为核心，梳理核心知识体系，并提出工程化指导方法实现硬软课程贯通，同时研发实验课程与平台、拓展实践基地形成综合支撑体系，最终形成以“ 教学系统设计 、 软硬 课程贯通、开放体系支撑、分层多级示范”为特征的 系统能力培养体系（如下图）。

 教改成果于 2012 年得到国家计算机类专业教学指导委员会和“国家级实验教学示范中心”认可，教学团队单位被指定为“计算机类专业系统能力培养示范高校”，并向全国高校推广。在全国高等学校教学研究中心成果鉴定意见中指出： 该项成果持续时间之久，推广范围之广，改革成效之显著都是少有的。